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助助人超越一已之见去控造古人的经验、分享人

  【教育的寄义】:教育,是以推进人的成长、社会的前进为目标,以教授学问、永利开户。经验为手段,培育人的社会勾当。教育是人类文化的一种传承勾当和催化勾当,是毗连过去和将来的中介。

  一方面,教育是每小我糊口的预备,它通过向小我传送文化,帮帮人超越一已之见去控制前人的经验、分享人类世代堆集的学问财富,获得糊口的需要前提,另一方面,它又人的潜能,不克不及提高和改革本人,从而斥地人类成长的道,奠基将来的根本。

  【教育的目标】:教育目标是由人提出和制定的,表现着人的客不雅意志。因为人们对教育持有分歧的价值不雅,因此正在制定教育目标的根据等问题上便构成了分歧的从意。

  【教育的出处】:始见于《孟子·尽心上》:“君子有三乐,而王全国不取存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得全国英才而教育之,三乐也。”《说文解字》的注释,“教,上所施,下所效也”;“育,养子使做善也”。

  狭义的教育是指特地组织的教育,它不只包罗全日制的学校教育,并且也包罗半日制的、业余的学校教育、函授教育、刊授教育、学校和电视学校的教育等。它是按照必然社会的现实和将来的需要,遵照年轻一代身心成长的纪律,有目标、有打算、有组织、系统地指导受教育者获得学问技术,陶冶思惟道德、成长智力和体力的一种勾当,以便把受教育者培育成为顺应必然社会(或必然阶层)的需要和推进社会成长的人。